Отношение к образованию как к «сфере услуг» подрывает основы общества и развязывает руки агрессии в школах
Очередной школьный скандал, разошедшийся по соцсетям, вновь поднял болезненный вопрос — кто сегодня защищает учителя. Глава Совета по правам человека при президенте РФ Валерий Фадеев выступил с резкой критикой подхода, при котором школа воспринимается как «сфера услуг», а педагог — как обслуживающий персонал.
По мнению Валерия Фадеева, корни хамского и агрессивного поведения школьников по отношению к учителям уходят в 1990-е годы. Именно тогда, считает он, было принято ошибочное идеологическое решение — отнести образование к сфере услуг.
«Какой-то дурак назвал образование сферой услуг», — заявил Фадеев, комментируя современные конфликты в школах.
Глава СПЧ подчеркнул: подобный подход формирует опасную логику, при которой учитель перестает быть авторитетом, а любой конфликт трактуется исключительно в плоскости «клиент всегда прав». В результате педагог оказывается беззащитным перед оскорблениями, давлением и даже физической агрессией.
«Когда на учителя нападают, его оскорбляют — это недопустимо. Это подрывает цивилизационные основы жизни общества», — отметил Фадеев.
Отдельно он высказался о практике вмешательства надзорных органов в школьную жизнь. По его словам, прокуратура не должна подменять собой воспитательный процесс.
«Я понимаю, если в школе украли краску. Но прокуратура не должна заниматься воспитанием», — заявил глава СПЧ.
Фадеев убежден: учитель должен занимать второе место после родителей в системе ценностей ребенка, а не рассматриваться как человек, оказывающий услугу за оценку или аттестат.
Поводом для обсуждения стала, в том числе, недавняя история в московской школе, получившая широкую огласку в соцсетях. Подросток оскорблял учителя английского языка прямо во время урока, снимал происходящее на видео, а на просьбы убрать телефон реагировал нецензурной бранью и угрозами «уволить педагога». Позже выяснилось, что подобное поведение носило системный характер и использовалось школьником для создания «вирусного контента».
Ранее мы также писали, что в Госдуме обсуждается новая модель школы, предполагающая двукратное повышение зарплат учителям — до 200 процентов от средней по региону — а также пересмотр нагрузки и роли классных руководителей. Речь шла о попытке уйти от практики работы «на износ» и вернуть профессии реальную ценность, а не декларативное уважение.
Читайте также: Учителям хотят платить вдвое больше и освободить от уроков
На этом фоне заявления главы СПЧ о недопустимости оскорблений и нападений на учителей выглядят частью одного и того же разговора — о месте школы в обществе и о том, кем сегодня является педагог: авторитетной фигурой воспитания или «сотрудником сферы услуг», вынужденным защищаться от учеников и их родителей.